Академическая степень:
Присуждаемая степень – Бакалавр по специальности 5В060200 – Информатика
Сфера профессиональной деятельности:
· образование;
· наука.
Объекты профессиональной деятельности:
Объектами профессиональной деятельности выпускников ОП специальности 5В011100 – «Информатика» являются:
· средние и профессиональные организации образования (школы, лицеи, гимназии, профессионально-технические колледжи);
· научно-исследовательские институты;
· центры педагогического мастерства;
· департаменты образования, использующие математические методы, компьютеры и информационно-коммуникационные технологии, интерактивные технологии.
· Предметы профессиональной деятельности бакалавра специальности 5В011100-Информатика:
· учебный процесс в средних школах и в средних профессиональных организациях образования;
· научно-исследовательская деятельность в институтах, вузах, лабораториях;
· деятельность менеджера-информатика в департаментах образования.
Объектами профессиональной деятельности выпускников магистратуры при научной и педагогической подготовке являются
· научные учреждения;
· проектные и научно-исследовательские институты;
· компьютерные центры;
· научно-производственные, финансовые организации;
· бизнес-структуры;
· промышленное производство;
· вычислительные центры;
· организации различных форм собственности, использующие компьютерные технологии в своей деятельности;
· высшие образовательные учебные заведения.
Виды профессиональной деятельности:
Бакалавры по специальности «Информатика» могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
· образовательная;
· научно-исследовательская;
· проектная;
· производственно-технологическая;
· экспертная;
· социально-педагогическую;
· организационно-управленческая.
Магистры научно-педагогического направления специальности 6M060200 - Информатика могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
· проектно-конструкторская – разработка требований и спецификаций отдельных компонентов объектов профессиональной деятельности на основе анализа запросов пользователей, моделей предметной области и возможностей технических средств; проектирование архитектуры компонентов аппаратно–программных комплексов; применение средств вычислительной техники (ВТ), средств программирования для эффективной реализации аппаратно–программных комплексов;
· образовательная – обучение и развитие учащихся, организация процесса обучения и воспитания, проектирование и управление педагогическим процессом, диагностика, коррекция, прогнозирование результатов педагогической деятельности;
· научно-исследовательская – организация и проведение научных исследований в области прикладной математики, информатики, педагогики, психологии и методики обучения;
· организационно-управленческая – организация отдельных этапов процесса разработки объектов профессиональной деятельности с заданным качеством в заданный срок; оценка, контроль и управление процессом разработки объектов профессиональной деятельности; обучение персонала в рамках принятой организации процесса разработки объектов профессиональной деятельности;
· производственно-технологическая – управление и организация технологического процесса на основе использования информационно-коммуникационных средств и технологий.
Содержание профессиональной деятельности:
Сферой профессиональной деятельности бакалавра специальности 5В011100 – Информатика являются: образование (учитель информатики в средней школе, лицее, гимназии, колледже, вне зависимости от форм собственности); управление (отделы образования и инфраструктуры, акиматы и плановые органы, организации отраслей производства); наука (научно-исследовательские организации).
Сферой профессиональной деятельности магистров естественных наук по специальности 6М060200 - Информатика являются: образовательные учреждения государственного и негосударственного финансирования, дошкольные организации образования, школы, лицеи, гимназии, колледжи, учебные заведения технического и профессионального образования; организации науки: научные, научно-исследовательские центры в области информатики, прикладной математики, педагогики, психологии и методики обучения; организации управления: государственные органы управления, департаменты образования; организации различных форм собственности, использующие методы прикладной математики и компьютерные технологии в своей работе
